2025年3月19日，“支持小学生科学创意设计与表达的作业策略研究”课题小组成员在墨香二楼会议室进行了研讨。本次课题活动的形式为理论研讨，本次课题活动的形式为理论研讨，研究主题为支持小学生科学创意设计与表达的作业策略理论学习，所要解决的问题是“支持小学生科学创意设计与表达的作业策略有哪些？

本研究深入探讨了小学生在科学创意设计与表达方面的作业策略，旨在提升学生的创新思维、实践能力和科学素养。研究首先定义了科学创意设计的概念，并讨论了其在小学教育中的发展和应用。科学创意设计不仅包括对科学概念的创新应用，还涉及设计和实施科学实验，以培养学生的创造力、批判性思维和问题解决能力。科学表达的重要性也得到了强调，它关乎学生如何清晰、准确地传达自己的设计思路、实验过程和结论。