2025年9月  课题研究记录

2025年9月17日，“支持小学生科学创意设计与表达的作业策略研究”课题小组成员在墨香二楼会议室进行了研讨。本次课题活动的形式为理论研讨，研究主题为支持小学生科学创意设计与表达的作业策略案例研究（1），所要解决的问题是“支持小学生科学创意设计与表达的作业策略案例研究（1）是怎样的？”

本案例主要以实践类作业为主，旨在支持小学生的科学创意设计与表达，本质上是呵护他们的好奇心，赋予他们创造的勇气。通过主题式长周期项目培养深度思考，通过“科学+X”融合作业拓宽广度，再辅以多元的表达方式和激励性评价，我们就能让科学作业不再是负担，而成为孩子们期待的一场场创意探险。