2024年5月28日，太仓市高新区第三小学举行苏州市“十四五”规划小初衔接研究专项“文化母乳：小初衔接视野下高年级诗联教学研究”课题研讨活动。高新区三小所有语文老师参与了这次观课活动。

活动分为两个阶段。第一个阶段是在报告厅举行课堂观察活动。由周黎霞老师执教部编本语文六下《浣溪沙》一词，周老师的课堂由“温故寻境，走近人物与文体”“朗读入境，读出节奏与韵味”“品析入境，体验情感与态度”“资料拓境，提升主题与认知”“生活化境，促进思考与内化”五大任务板块构成，由读懂一首词，到读懂一个人，到读懂一种人生态度，由浅入深，由表及里，由古到今，让学生受到自强不息的中华传统美德与旷达乐观的中华人文精神的熏陶。课题组成员高语组语文老师参与了课堂观察活动，从“实用性阅读与交流”课型促进学生文化自信的发展，“寻境-入境-拓境-化境”策略是否有效等方面进行观察。其他语文老师进行了观课活动。第二阶段是在墨香三楼会议室举行课例研讨活动。老师们有的针对自己的观察点对周老师的课堂提出了意见与建议，有的从整体的角度对课堂予以了点评。

通过活动，课题组老师对高年级诗联课型及其策略有了比较深入的思考，其他语文老师对于高年级古诗教学可以如何展开也有了新的认识。以课题为引领，以研究促发展，高新区第三小学走出了坚实的一步。          

  1-1课题研讨课照片.jpg

 1-2课题研讨课照片.jpg

 1-3课题研讨课照片.jpg

 1-4课题研讨课照片.jpg

 1-5课题研讨活动照片.jpg

 2-1课题活动签到表一.jpg

 2-2课题活动签到表二.jpg

 3-1课题研究记录表.png

 3-2课题研究记录表.png

 4-1课题研究案例.png

 4-2课题研究案例.png

 4-3课题研究案例.png

 4-4课题研究案例.png

 4-5滕月芳课堂观察表.jpg

 4-6王静课堂观察表.jpg

 4-7邵一越学习任务单.jpg

 4-8姚胜杰学习任务单.jpg