太仓市高新区第三小学2024～2025年度第一学期教科研工作总结
学校坚持以“科研强师，科研兴校”为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力创造一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，现进行简单的回顾与总结。
加强课题管理，落实各课题的研究工作，提升课题研究的深度。
学期内，继续做好各级各类的课题研究工作。教科室注重课题研究过程化管理，及时督促各课题组做好课题研究的网络化管理，指导教师做好活动记录、新闻、照片、成果等各类研究资料的上传到新的校园网平台，及时进行检查和反馈。
本学期本校三个太仓市级规划课题集束论证活动在学校顺利完成，“小学英语跨媒介传统文化主题阅读教学研究”“小学跨学科美育主题大单元教学设计与研究”“政社协同视域下雅韵传统文化课程开发与实践研究”进入结题阶段。新立项两个苏州市级规划课题：“数智教育背景下‘诗教’主题跨学科学习行动研究”“数智教育背景下小学英语学科实践活动的开发研究”，两个太仓市级规划课题：“基于团队联盟小组下的体育游戏课程开发的实践研究”“小学英语综合实践主题式学习作业设计研究”，一个太仓市青年专项规划课题：“小学英语综合实践主题式学习作业设计研究”，一个太仓市微型课题：“支持小学生科学创意设计与表达的作业策略研究”教科室携同教务处指导教研组定期召开课题组活动，做好协调与指导工作，提高科研效率。学校还多次邀请王一军教授到校开展学校专著《最是诗书联墨香》指导，为学校课程文化建设做好指导工作。
平时，教科室努力做好课题成果总结。结合省市级各项论文比赛，不断鼓励教师围绕课题积极撰写论文案例，引导教师注重教学反思、善于经验总结，提高教育教学论文、案例的写作水平。主动为老师搭建成长平台，组建专家库，邀请他们到校对教师进行论文写作、修改指导，进一步提升科研文章质量。一学期中，有11篇论文发表，25多篇论文在各级论文比赛中获奖。
二、营造科研氛围，加强教师的学习意识，提高教师学习的质量。
学校充分发挥学术引领作用，邀请专家利用线上线下等形式为老师们开展学术讲座，以先进的教育理论为指导，全面提高老师认识，确立有效意识，自觉投身到有效教学的行动中。积极发挥校本资源优势，加大校本教育科研培训力度，发挥学校骨干的引领作用。每月组织开展《燃荻》专题学习，平时鼓励老师阅读各类书籍，多次征求老师们的意见，添置了很多教育教学专著，假期中老师们还认真撰写读书心得，并以教研组为单位进行优秀读书心得交流。
教科室以课题研究课为载体，以主题观察和自我观察为课堂观察主要形式，观察课堂，发现问题、改进课堂，积极开展科教融合课堂探索，10月份结合开展展“高新区三小课题优质课评比活动”，我校老师在联盟内出线，进入决赛，获得名次。此次科教融合活动，组织老师们开展课堂观察，进行详细记录，及时发现问题，变革课堂教学模式。将科研成果及时应用于教育教学实践中，推动了学校教育教学质量的提升。同时，通过举办成果展示会等方式，向其他学校推广学校的科研成果。例如，教师们在课题研究和教学实践中积极总结经验，撰写了一批高质量的教育教学论文、案例和教学设计，部分成果在省、市、县评比中获奖。
三、以分层培训为抓手，促进教师梯队建设
1．落实全员校本培训工作。
学期中继续依托校本继续教育平台，携手教务处、装备室、德育处、办公室等科室采用多种形式对教师进行培训，内容涉及师德、理论、实践体验、知识技能和信息素养五大课程。教科室充分做好桥梁作用，切实利用平台的管理推进继续教育工作开展，从培训项目设置、教师报名、签到、课时认定等方面一一有效落实，确保每一位老师继续教育学时合格，促进教师专业成长，优化知识结构，提高教师的业务能力。
2．加强骨干教师培养
采取理论与实践相结合的方式进行培养，通过自修、参加讲座、教学实践与专题研讨等方式，不断提高骨干教师的水平。例如，组织教师学习有关课程改革方面的文章，学校图书馆为提供本专业有关的刊物，采用自学——研讨——反思——总结的方式进行自我培训。校内培训包括开展有针对性的讲座、教学观摩、示范课等，校外培训则鼓励骨干教师参加各种与本学科相关的学科培训、研讨会、观摩会等。
3．做好青年教师培养
青年教师是学校发展的生力军，其培养质量直接关系到学校的教育教学水平和未来竞争力。通过系统的培养，能够帮助青年教师尽快适应教育教学工作，提高教学质量和教学效果，促进教师队伍的整体优化和学校教育教学事业的持续发展。鼓励青年教师积极参与教育科研实践，承担一定的教育科研任务，通过实际教学锻炼提高教学能力。学校为青年教师提供充足的课堂教学机会，让他们在实践中不断摸索和积累经验。同时，组织青年教师参加论文比赛、项目研讨等活动，激发他们的教学热情和创新意识，促进教学能力的提升。
回顾一学期的教科研工作，虽然取得了一些成绩，还有很多地方需要不断改进：全员培训的形式要进一步创新，培训的内容要精选，提高培训效果；要鼓励更多的中青年老师勤动笔，积极撰写论文……在今后的工作中还要更加努力，使教科研工作稳步前进。
