课题编号

承担单位

太仓市高新区第三小学

立项时间

2022.09

主 持 人

周岗

联系电话

152****6696

E-mail

246***@qq.com

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

课题立项类别

（打“√”选择）

国家级

省级

市级

√

规划

课题

教研

课题

√

重点

课题

立项

课题

√

课题资料变更情况

（如无则不填；如需变更，附交“课题管理信息更改申请表”一式两份）

课题名称

变更为

完成时间

延期至

主持人

变更为

研究成员

增删情况

一、本学期研究工作进展情况

本学期课题组积极开展各行活动，以学校德育工作为切入口，在德育工作的指导下，积极开展各项课题研究，开发各项活动

1.开展家校协同视域下小学劳动教育课程方面的理论学习，转变劳动育人的理念，提高劳动教育的素养。

2.开展以实践课程为载体的校本“劳动＋”课程的开发的实践研究，开展相关劳动课程的探索实践。

二、本学期课题研究主要成果（可另附纸）

本学期积极开展符合各年级学生劳动教育课程开发，让学生在劳动教育课程中，真正习得劳动素养。

1. 小小收纳师，职业劳动体验，让学生校内收纳，劳校外收纳实践，形成收纳整理课程经验集锦；

2.“烹”然心动 乐享成长——六年级劳动课程设计，以家庭为主，校外劳动实践；校内厨艺大比拼，开展各种劳动课程,形成“又见炊烟”课程体系，形成有图有视频的成果展。

3.在劳动课程开发背景下，思政与劳动进行跨学科学习，学生学习了本地特色的人文素养，动手去实践、去操作。

三、课题研究存在问题及改进措施

现在学校劳动课程也是比较丰富，也为本课题中劳动课程开发的研究提供了具体的、可操作的实践经验。但是，目前系统的劳动课程还是比较杂论，要注重劳动品质、劳动素养的培育，与新时代的信息技术等相结合，实现劳动教育的社会价值与育人价值相统一。

四、下学期研究计划

1.通过研究，整理出构建形成“劳动＋”系列课程体系。

2.开设实效性强的劳动课程，融入德育思想；组织丰富多彩的课内外劳动实践活动，内化德育行为。

3.结合课题现有的课程资源进行归纳整理，积极撰写论文，总结出经验。

课题研究单位意见

负责人签名

单位盖章

年  月  日

县市（区）课题管理部门意见

单位盖章

年  月  日

课题立项部门意见

单位盖章

年  月  日