2025年6月25日，“融合教育背景下家校共育特殊儿童实践研究”课题小组成员在墨香三楼会议室进行了研讨。本次课题活动的形式为理论研讨，研究主题为：“融合教育背景下，特殊儿童生活社交等核心能力微课程设计”，所要解决的问题是：“设计微课程提升特殊儿童在生活自理、社交互动等方面的核心能力？”

微课程设计力求精准、实用，通过将宏大的融合教育目标分解为可教学、可测量的微小步骤，为特殊儿童搭建起通往社会生活的坚实桥梁，真正实现“融于生活，合于社会”的教育愿景。