2024年12月10日，“融合教育背景下家校共育特殊儿童实践研究”课题小组成员在墨香三楼会议室进行了研讨。本次课题活动的形式为理论研讨，研究主题为“融合教育背景下家校PBL实践（3）”。

家校PBL项目往往需要家长和教师共同参与指导和组织。在这个过程中，家长和教师有了更多面对面交流的机会，能够就学生的项目进展、学习态度、能力表现等方面进行深入沟通。