2023年11月23日，“融合教育背景下家校共育特殊儿童实践研究”课题小组成员在墨香三楼会议室进行了研讨。本次课题活动的形式为理论研讨，研究主题为“融合教育背景下亲子共读绘本策略研究”。

亲自绘本共读是一种融合教育的策略，旨在通过与孩子共同阅读绘本来促进他们的阅读兴趣、语言发展和情感认知。亲子绘本共读对于特殊儿童而言，是一条通往感受语言文字美好的必经之路。