出席对象

部分行政、年级组长代表、老师

地点

墨香三楼协同室

时间

2023年10月17日

研究主题

在劳动课程开发背景下，开展包“萝”万象，美“卜”胜收——家校联动，让劳动教育更温暖

所要解决问题

1. 通过包“萝“万象，美“卜”胜收课程，以项目化活动为驱动，让劳动教育落实到51号教室的课程中。

2.校内外探索性活动，培养学生主动劳动的意识和积极劳动的精神的问题。

研究方法

行动研究法，实践研究法

过

程

与

思

考

记

录

讨论关于“萝卜”课程的方案，以及接下来应该如何开展实施：

1.依托学校现有的“51号教室“已有的经验，联合社区和家长资源，开展”萝卜知识会“课程，让学生了解关于萝卜的知识。
2.依托学校苏州德育劳动课题，让课程更加系列化，联合科学、美术等学科，让“萝卜“课程知识学习更加全面。
3.联合社区、农业专家、家长资源开展“萝卜“种植课程，邀请专业人员进学校，进课程，打破传统课程的壁垒，形成劳动教育新样态。
4.在收获萝卜之后，开展“嗨哟、嗨哟，拔萝卜“课程，接着”妈妈家政课“上线，激发学生对劳动的热爱，拓宽一系列的资源，并更新”一米菜园“的劳动课程，真正让”51号教室“成为课程的孵化器，形成”1+N“课程

获

得

的

主

要

结

论

学校重视学生德智体美劳全面发展，五育并举的基础之上，建立了“51号教室”。 目前学校开展了为期一年的”守望麦田“的课程活动，继续开展”家校社“联动，开展”萝卜“课程，因地制宜建设劳动教育实践课程，将育人理念贯穿到全学段、融入到全课程。

物化成果

包“萝”万象，美“卜”胜收的课程方案