出席对象

部分行政、一年级组长、老师

地点

墨香三楼协同室

时间

2023年6月20日

研究主题

在劳动课程开发背景下，开展“整理有方  收纳有术”一年级“小小收纳师”职业体验

所要解决问题

1. 现在的孩子是不会分类整理，不能有序收纳的问题。

2. 学生不能有及时收纳、分类存放的好习惯。

3. 校内外探索性活动，培养学生主动收纳的意识和积极劳动的精神的问题。

研究方法

行动研究法，实践研究法

过

程

与

思

考

记

录

本次劳动课程活动的一年级老师、学生、家长全员参与，校内学习和校外拓展相结合，让学生通过形式多样的探索性活动，感悟收纳的乐趣。结合每个老师的学科特点，班主任家校联系的能力，老师与老师合作，老师与家长合作，学生与学生合作。作如下安排：

获

得

的

主

要

结

论

1. 课程活动的开展，充分发挥教师综合育人功能，在校在老师的指导下学会个人物品、教师物品、专用物品的收纳；

2. 校外在家长的指导下学会了个人物品和家庭物品的收纳；

3. 学生在形式多样的实践体验中，用心参与，大显身手，幸福快乐。

物化成果

学生收纳系列经验：学生经验分享集

挖掘出一批收纳小达人：进行录制收纳微视频

收纳作品集：各班级展示收纳作品集锦