2025年2月21日，“文化母乳：小初衔接视野下高年级诗联教学研究”课题小组成员在墨香二楼会议室进行了研讨。本次课题活动的形式为理论研讨，研究主题为诗联教学研究理论学习，所要解决的问题是“融合教育背景下家庭教育中的德育模式有哪些？”

    诗联教学研究需立足语言本体，扎根文化土壤，回应时代需求。通过构建“基础规则—文化理解—实践创新”的完整链条，诗联教育不仅能实现“以文化人”的目标，更可为传统文化在现代社会的创造性转化提供范例。未来，需进一步探索“传统形式”与“数字技术”“生活美学”的深度融合，让这一千年艺术在新时代焕发新生。