9月

在劳动教育背景下，学校与家庭劳动课程开发

学生的劳动课程，家庭劳动教育和学校劳动教育没有协同教育好的问题

小小收纳师，职业劳动体验；

1. 校内收纳劳动

2. 校外收纳实践

行动研究法，实践研究法

收纳整理课程经验集锦

10月

“烹”然心动 乐享成长——六年级劳动课程设计

开发六年级劳动课程“又见炊烟”，形成一个劳动课程体系，并可以给其他年级范例参考。

1.以家庭为主，校外劳动实践

2.校内厨艺大比拼，开展各种劳动课程

行动研究法

形成“又见炊烟”课程体系，形成有图有视频的成果展。

11月

课题研究性学习：如何做好课题研究

所有课题组成员掌握课题其流程、方法

通过讲座对课题的过程进行详细了解

理论学习

理论学习感受

12月

在劳动课程开发背景下，思政与劳动进行跨学科学习

在思政主题教育的背景下，如何进行新时代劳动学习的问题。

1.学习本地特色的人文素养，2动手去实践、去操作。

实践研究法

思政主题背景下劳动实践